【資訊】研究所推甄準備策略

 

《準備推薦甄試的時間及其程序》

      每年約9月至10月中旬可購買各校之甄試簡章，最早可於9月中旬報名，並繳交相關書面資料。完成報名後，大部分的學校將於10至 11月進行書面檢查或筆試，最晚於11月底至12月初進行口試。而放榜日從11月底至12月公佈。錄取後與一般生同時入學報到。

      推薦甄試之書面審查資料，對於整體考績審核具有關鍵性的致勝指標作用。故需對於相關有利自身之作品資料，作一系統規劃整合。展現自我實力與報考入學之企圖心。

      選擇學校之報考組合，需掌握要點作投考分析組合，可以“考試科目雷同”唯一組合關鍵。亦可以“理想志向順序”唯一選擇標地。切忌以亂槍打鳥的方式報名，導致落榜收尾。是故事前需謹慎評估自身能力與系所之發展方向，才能相輔相成，相得益彰。

 

《推薦甄試三部曲》

一、書面審查

      可將其審查部分區分為四線主軸：自傳，研究計畫，讀書計畫及推薦信函。以上均為和學校教授們溝通的第一線管道，亦為晉身口試的關鍵性要點。藉由對於書面資料的整理過程，更加了解自己。自各個不同的角度由淺至深的剖析，省視 自己。培養有計畫性、有效率、有深度、有自信的自我行銷能力。

      一般學校對於書面審查資料的要求為：個人簡歷、自傳、讀書計畫、研究計畫、推薦信、 在校成績單、獎狀影本及大學時期所做過的專題報告等。除此之外，具有語言相關的能力資格 認證更是展現自身能力之一大利器。而為了能讓教授第一眼對你就具有深刻且良好的印象。在書面資料的排版方面，建議以活 潑多元的方式呈現。輔以圖表表列的方式陳述，求精簡動態的切中表意點，提升作品的專業度。整體而言，就其書面內容，外觀設計，呈現出個人特質，兼具深度與廣度，以不同且多元的觀 點激發教授對你進一步了解的興趣。

      以自傳的部分來說，其重點是在呈現個人的人格(Personality)、個性、特質、以及成長經歷 中的重大事件，自傳通常包含履歷，並藉由自身對於過去的經歷描述，使教授能約略了解其個 人特質，個性，及未來發展的潛力。除表達個人獨特之處外，另一撰寫重點需以目標精神之系 所之精神原則作為指標性參考方向。對於字數若無特別限制，一般而言介於1500個字左右即可， 每段可做一提示重點的標題。在突顯個人風格，創造與眾不同的基調下，切莫過於花俏，模糊表意重點。

      “萬事起頭難”是在撰寫研究計畫時，最常碰到的問題。選擇一適切的研究主題，藉以使教 授明瞭你未來想走的研究方向，而教授一藉由學生對研究目的，文獻探討，使用的研究方法等來判別學生所需是否相對應於系所之發展方向。是故，在進入目標研究所以前，仍需“投其所好” 地研擬主題與架構。基本研究內容所需具備之格式非因簡略的研究論文形式而輕忽。現有碩博 士的論文架構配合對於系所的“修課計劃”，及自我興趣之發展意為一撰寫方向。利用網站資源 作一點、線、面的搜尋。有頭有尾的論文架構，呈現你對於研究的強烈企圖心。切記頭重腳輕， 虎頭蛇尾的論文撰寫。

      讀書計劃的目的是要讓教授們知曉學生個人學習的情況，對未來的學習規劃，即達成未來 計劃的可能性。同樣的，教授意透過讀書計劃來了解學生是否適合進入該所。基於以上的考量， 讀書計畫的撰寫需特別注意目標系所當前所在進行的研究計劃，針對其的走向及獨特專長，與 自身進入研究所的學習規劃加以結合。關於系所的相關訊息，均可於其網站中得知。在師資介 紹的部分，教授的研究專長及研究領域，更是一絕佳的參考方向。於內文的撰寫部分，除強調 自己的研究領域外，還可進一步的分析自己在那一方面不足，或許加強學習的地方，並陳述自 己在進入研究所後會如何規劃以完成自己的研究所課程。清楚為自己及系所勾勒出可實現且預 期性的遠景，避免過度誇大不而不切實際。

      提出一份完美且具有說服力的推薦信函，有如強心針般的為整體推薦甄試的過程注入一股 穩定可靠的力量。若已有甄試的計劃，則可早一點(約10月底以前)，尋求與自己交情較好，較 熟捻的教授或老師撰寫。老師的盛名與否，並不和你上榜的關聯性成正比。重要的是他(她)是 否真的了解你，對於你的印象觀感是如何。平時多和老師建立良好的交流管道，對於在寫推薦 信函上的幫助上有很大的效益。若老師或教授願意以手繕的方式撰寫則更具說服力。以簡單， 意賅，口語化的方式表達，太過八股的方式反而易造成反效果。在請老師或教授撰寫推薦信函 時可提供有關於自身經歷的資料，作為教授的撰寫方向之參考。完整的資料及老師對於你“榮譽 出品”的保證，才能撰寫出一封“名符其實”的推薦信函。

 

綜合以上所述之書面審查之準備方向，歸納其重點如下:

類別

撰寫重點參考綱要

書面審查資料表現方法

1.利用表格活化主題

2.活動照片刻化動態陳述

3.版面美化

4.其他相關 (例如:學習能力或語文能力之認證等)

自傳

1.家庭背景

2.求學歷程

3.自我能力之評估

4.報考動機

5.個人經歷

6.所做過的專題研究或論文

7.學習目標

研究主題與計畫

活用參考資料如：

1.全國碩博士論文檢索系統

2.創意研究主題的小線索

3.平日作品資源 回收再利用

4.為文有始有終(主架構大致為:研究題目源由及背景、研究動機及目的、相關文獻敘述、研究方法設計、預期結果及未來發展、參考書目及其他資料文件)

5.運用師方資源

6.積極準備、輕鬆應對

讀書計畫

1.就讀動機

2.學習計畫(甄試錄取置入所前/入所後)

3.未來計畫之長城 研究應用

4.自我能力評估

5.結論

推薦信函

1.多與老師或教授接觸交流

2.可請一位基礎學科之師撰寫一份信函、並搭配專業領域之師撰寫另一份

3.提供自身相關資料以備老師參考用。

 

二、甄試筆試

      甄試部分的筆試題目通常不難，但為了區隔學生的型態，其出題方向較一般生之筆試不同。 多為基本觀念題，需要的是表達清晰、條理清楚的答題風格。多考慮需要考筆試的學校，其實 筆試而言不但不是一種負擔，事實上其不失為分散風險的方法之一。參加甄試筆試之前，應特 別加強基本觀念與定理的運用。盡量將自己的觀點與想法發揮出來，讓教授知道你對於題目的 思維。答題脈絡除對理論附加時事性的運用之外，更需點出自己獨到的解析觀點，藉以增加答 題的深度與廣度。多方涉獵各種書報雜誌、最新期刊論文、時事、網站等相關資訊有助於飽滿 答題的豐富度。

      具備甄試筆試的磨練，若不幸於甄試中落榜，但因已具備相關資訊之熟稔度，除心情上需 積極正面的調適外，大致上仍可順利銜接，再接再厲地準備2至3月份的一般生考試。

 

三、口試

      經過之前一連串的準備與努力後，進入最具挑戰性的一刻。評審委員所見到的你，是褪去一切文字砌築、最原始的你。除了要有適當整潔的外在儀容外，更需有充分準備的內涵，應對 進退均無適切從容以對。

      正所謂“誠也口試，敗也口試”各系所對於口試的標準也不一。保持自信和高度的應變力， 微笑面對所有的問題與衝突狀況。除卻應變力的發揮外，專業的知識內涵才試口試成功的關鍵 環節。需在平日就養成閱讀的習慣，訓練獨立思考的習慣。並藉由和他人對於議題的討論，集 思廣益，激盪出新觀念與思維。考前模擬答題、以最近的時事配套理論加以解析，訓練自己以 清楚、流暢的速度與方式表達。並熟讀自己所呈報的書面資料。

      為避免突發狀況的產生，最好能提早半個至一個小時的時間到達口試現場。口試時，對於 答題的速度與時間分配均需掌控得宜。釐清問題的重要概念，專業而流暢的回應。建構自我見 解之答題脈絡，多元化分析，多角性的切入，呈現專業客觀的理性思維。